19 мая 2022 года ППС кафедры «Финансы и кредит» провели научный семинар..

19 мая 2022 года ППС кафедры «Финансы и кредит» провели научный семинар, где обсуждались следующие темы:

1. «Развитие аудиторской деятельности в Российской Федерации на современном этапе» -и Вагабова Диана Султановна кандидат экономических наук, доцент кафедры «Финансы и кредит»;

2. «Изменения в налоговом контроле»-  Шахбанова Айна Мамедовна, кандидат экономических наук, доцент кафедры «Финансы и кредит».

В своем докладе Вагабова Д.С. затронула актуальную проблему -  новшества законодательства для повышения эффективности функционирования аудиторской отрасли в Российской Федерации. 1 января 2022 года вступают в силу изменения, внесенные Федеральным законом от 02.07.2021 N 359-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу отдельных положений законодательных актов Российской Федерации" (далее - Федеральный закон N 359-ФЗ) (за исключением положений, для которых установлен иной срок вступления в силу), принятые в целях создания условий для повышения эффективности функционирования аудиторской отрасли в Российской Федерации.

В своем докладе Шахбанова А.М. отметила, что в России была достаточно сбалансированная налоговая политика в 2020 году, но она не сводилась исключительно к повышению ставок. Да, с одной стороны, были отрасли, на которые мы увеличили фискальную нагрузку. Но одновременно с этим мы снизили налоговую нагрузку на те отрасли, которые в долгосрочной перспективе будут создавать базу для развития экономики, станут ее долгосрочными драйверами, - в первую очередь это касается ИТ-индустрии, малого и среднего бизнеса. Если после преодоления последствий пандемии появятся дополнительные доходы бюджета и будет потенциал для снижения налоговой нагрузки, конечно, можно будет рассмотреть вопрос направления этих ресурсов обратно в экономику, в том числе через налоговое стимулирование.

Научный семинар прошел в атмосфере научной дискуссии, ППС кафедры оживленно обсудил представленный на их рассмотрение научный материал, преподаватели задавали вопросы докладчикам, высказывали своё мнение по темам научных исследований докладчиков.